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3月20日訊 3月19日，教育部公布2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，并發布2024年普通高等學校本科專業目錄，其中足球運動專業被納入最新目錄名單?！渡嫌^新聞》撰文認為，這是擴大足球人口的又一嘗試。

足球運動成為大學本科新增專業，是對2015年《中國足球改革發展總體方案》的進一步落實落細。2015年，《中國足球改革發展總體方案》由中央深改領導小組審議通過?！斗桨浮芬钥傮w要求、主要目標為大方向，通過對管理機構重新設計、職業俱樂部建設、完善競賽體系、校園足球、社會足球、人才培養、國家隊建設、場地建設管理、完善投入機制等涉及足球領域的各個層面的具體部署，為中國足球發展指明前進方向。在足球專業并未成為大學本科新增專業之前，主要通過高水平運動隊、體育單招等方式展開，覆蓋面相對有限。

說到國家足球隊的水平，很多人會提及職業球員數量、足球人口的數量。同時，在高水平足球國家，足球更多被理解為一種教育方式，一種生活方式，一種文化行為。足球運動成為大學本科新增專業，起碼可以提高足球人口的數量，讓更多成不了職業球員的足球愛好者，能在進入大學后延續原本的愛好、興趣和特長，未來繼續在中國足球這個行業內發光發熱。

一直以來，足球人口不足成為制約中國足球進步的最大因素之一，其中主要源于大部分家長因為擔心孩子踢不上職業聯賽就沒有出路，然后再初中、高中階段放棄足球。隨著足球運動成為多所高校的大學本科專業，或會減少家長們的后顧之憂，即便孩子將來走不了職業道路，也可以憑借一技之長回歸校園，報考足球本科。

除了足球教練、體育老師等傳統就業方向外，足球經紀人、足球視頻分析師、足球裁判、足球管理者等，也可以成為這些足球專業大學生未來的就業方向。這對于中國足球人口的增加，有明確的助力作用。此外，這個做法也拓寬了足球青少年的出路，對于家長們支持孩子踢球也有正向的激勵作用。

有業內人士表示，此番教育部將足球運動列入普通高校本科新增學科名單，將有助于突破傳統路徑，探索足球新型專業人才培養機制，完善行業協會、專業或職業隊、企業和高校融合協同育人機制，建立新型人才、技術與資源共享機制，打造融人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、足球競賽、文化推廣等功能于一體的示范性足球專業人才培養平臺，培養大批足球事業發展所需要的應用型、復合型、創新型人才，為推動中國足球事業高質量發展提供基礎性、戰略性支撐。

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